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《中国教育发展战略学会论文集卷四》2019年
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数学建模融入高职数学教学的探究

张可可  
【摘要】:最近几年,以"工学结合"为行动指导的教学思想应用在高职领域,这个高职教育带来了福音,并且在不同的专业上都获得了不错的成功。但是高职数学作为专业基础的科目的发展却是不尽人意,虽然也有改革,但是都没达到理想的效果。本文就此从以下三方面分析了高职数学教学的现状并对数学建模融入高职数学教学进行探究。
【作者单位】:周口师范学院数学与统计学院
【分类号】:G712;O1-4

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