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《中国教育发展战略学会论文集卷三--专题研讨》2018年
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浅析信息技术与初中数学的深度融合策略

彭奕锋  
【摘要】:在初中数学的教育过程中,我们应不断引入新方法、新技术来提升教学的质量,使我们的教学能够为学生带来利于学习、便于接受、适于应用的教学效果。在此其间,信息技术教学是一项非常适合在初中数学教学中进行应用的教学方法。信息技术教学可以将数学中的数字、符号、图表、图形有机融合为教学视频,让学生通过视频学习获得更好地提升。本文立足于信息技术教学与初中数学教学的整合,希望研究出一条初中数学教学的有效路径,为初中数学教学研究事业的发展做出一份贡献。
【作者单位】:广东河源江东新区新智中学
【分类号】:G633.6;G434

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前7条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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5 牟丽华;几何画板优化初中数学教学的案例研究[D];重庆师范大学;2012年
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9 钱晶;电子书包在初中数学教学中的案例研究[D];山东师范大学;2018年
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