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《中国教育发展战略学会论文集卷三--课程改革》2018年
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初中班主任管理新模式探究

卢光聪  
【摘要】:在初中阶段,学生由于正处在青春期,在生理和心理方面变化较大,这就对班主任管理提出更高要求。需要班主任密切关注学生思想、行为和性格特点,落实生本管理理念,认真倾听学生需求,通过创新管理模式促进初中学生实现学习、生活与情感的健康发展。本文就初中班主任管理新模式进行探究,以期对促进初中班主任管理水平有所增益。
【作者单位】:广西贵港桂平市木根镇初级中学
【分类号】:G635.1

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