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《中国教育发展战略学会论文集卷三--理论前沿》2018年
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基于微课的高中物理实验教学思考

余娅  
【摘要】:我国教育改革的进程不断加大,曾经以教师为课堂主人的理念逐步转变为以学生为本,信息技术在教学当中的应用也越来越广泛,在这个大背景下,微课逐渐被应用于教学当中,本文主要分析如何将微课应用于高中物理实验的教学当中。
【作者单位】:贵州省兴仁县民族职业技术学校
【分类号】:G633.7;G434

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前7条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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10 卞媛媛;高中物理辅导班盛行原因的调查与分析[D];华中师范大学;2018年
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