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《第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集》2008年
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香港高中语文教材的文化学习分析

邓城锋  
【摘要】:「中华文化」是香港现行中学中国语文新课程的九大学习范畴之一。2009年开始,香港的高中将逐步从二年制改为三年制。三年制的「新高中」课程中,必修单元固然保持了文化学习,建议的选修单元有「小说与文化」和「文化专题探讨」,可见在「新高中」课程里文化学习的分量将会更重。三年制「新高中」尚未实施,但是「新高中」课程将会是现行高中课程的深化和延伸。审视现行高中的文化教材能否达到文化学习的目标,不但有助检讨现况,还可以作为构思新高中课程和编写新高中教材的参考。本研究会以现行高中中国语文课本为分析材料。首先是辨识其中的文化教材,按设定的文化项目分类整理、统计;然后分析文化教材的学习性质,按课程发展议会(2007)拟定的三个学习层面(认识、反思、认同)分类整理、统计。最后参照课程发展议会(2007)订定的文化学习目标,评估现行高中文化教材的文化学习成效。
【作者单位】:香港教育学院中文系
【分类号】:G633.3

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