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《首届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集》2006年
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语言板块与语言变体理念对英语教与学的启示——我的教学观:认知语言现象应成为英语教与学的目标

张振梅  
【摘要】:本文通过探讨教学中出现的问题,提出了英语教与学应遵从之道。指出引导一个方法的实行,必然要有一个理念作指导,否则,就是教与学实践活动中的盲从行为。并且,这个理念应该是高屋建瓴的,应是辩证统一的,应是理论与实践相结合的。唯其如此,才能更好地指导外语教学。在这一哲学认知的基础上,本作者根据认知语言学的一些理论,提出语言板块理念与语言变体理念,并探讨了这一理念对英语教与学的启示与指导作用。最后得出结论:语言现象应成为英语教与学的目标,自主学习应成为英语教与学的目的。该探讨对英语教学或其他方面也有一定的指导意义。
【作者单位】:浙大宁波理工学院外国语分院
【分类号】:H319

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