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《首届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集》2006年
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教育教材语言研究的现状与特点

杜晶晶  
【摘要】:本文从确定“教育教材语言”作为一个独立的研究领域的提法开始,以“教材语言研究”为主题展开相关的历时文献整理和文献综述。从研究期刊、研究论题和研究者三个方面来分析教材语言目前研究的程度。并总结“教材语言”作为一个独立研究领域的特点和发展前景。同时考察了语文教育目前研究的焦点和热点, 以及形成这种趋势的原因。
【作者单位】:厦门大学中文系
【分类号】:G632.4

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