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《首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集》2011年
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框架语义理论与近义词辨析

洪颖楠  
【摘要】:语中存在着大量的近义词,如何正确地区分近义词之间的差异,一直是英语学习的难点。传统语义学,主要从语言内部来分析词汇,忽略了人的经验与认知机制在语言上的作用,因而对的近义词的解释并完善。而框架语义学认为词的意义不在于语言本身,而在于由许多认知活动构成的框架之中,确立词语的意义应从作为整体知识的框架结构出发。框架语义理论为词义解释提供了新的角度,根据其理论可以从框架与视角来辨析近义词。框架理论在词汇教学上也有着启示作用。
【作者单位】:厦门大学外文学院
【分类号】:H030

【参考文献】
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