高职英语词汇教学中文化内涵的导入

刘娟

【摘要】：本文通过分析英汉两种语言词汇文化内涵的差异以及高职英语教学的特点,指出在高职英语词汇教学中引入词汇的文化内涵,联系英语词汇所具有的社会意义和文化背景知识可以更好地提高学生对英语的理解能力和实际运用能力。

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