霍尔顿“误读”出的虚假人生
【摘要】:解构批评家认为,阅读既误读,文本自身的欺骗性使误读成为读者一种不可逃避的行为;而误读即创造,是一种创造性的批评。现实社会在成长少年霍尔顿眼中就是一部充满欺诈性的现实主义文本,而他所“误读”出来的人生不过就是一出“假模假样”的电影。本文从解构主义立场出发,对霍尔顿的“误读”人生进行了具体的分析和阐述。
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