语篇分析在英语阅读教学中的应用

【摘要】：语篇分析是英语阅读教学中的重要手段,结合语境,篇章结构,体裁特征逐步引导学生正确理解课文全部涵义。本文阐述了语篇分析的原理,探讨了语篇分析在英语教学中的应用,分析了在教学中如何培养学生语篇层面上的阅读技能,为英语阅读教学提供一种新思路。

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中国期刊全文数据库

前20条

1	杨宇学;;4C模式下的高中英语审美阅读教学设计与实践[J];基础外语教育;2019年06期
2	吕水兰;;谈信息技术与小学中高年级英语阅读教学的融合[J];才智;2020年04期
3	郭霞艳;;基于核心素养下的中职英语阅读教学策略分析[J];品位经典;2020年09期
4	潘雪;;高职英语阅读教学环节的“任务”设置分析[J];智库时代;2019年12期
5	汤棋;;基于语篇衔接理论的高职英语阅读教学研究[J];科教导刊(上旬刊);2016年34期
6	何艳;;微课在高职英语科技文阅读教学中的应用研究[J];华夏教师;2017年02期
7	杨慧芳;;中职英语阅读教学中应用微课及其资源库的探索[J];校园英语;2021年48期
8	沈舒方;;高校英语阅读教学中语言学的实践运用[J];校园英语;2021年46期
9	王姗姗;;切块拼接法在英语阅读教学中的实践应用[J];中学生英语;2022年02期
10	郎敏;;高中英语课外阅读教学实践[J];校园英语;2020年42期
11	陈玉清;;初中英语课外阅读教学如何渗透核心素养的培养探究[J];校园英语;2020年46期
12	孙春红;;高中英语欣赏型阅读教学的实施策略[J];语数外学习(高中版上旬);2021年02期
13	胡彩萍;;指向英语核心素养的初中英语绘本阅读教学研究[J];中学生英语;2021年14期
14	魏丹;;英语阅读教学的问题与思考[J];英语画刊(高中版);2021年03期
15	黄琳芝;;基于思维导图的英语记叙文阅读教学研究[J];成才之路;2021年14期
16	倪婷婷;;课外延伸，让英语阅读教学更高效[J];英语画刊(高中版);2021年07期
17	宋倩;;利用自然拼读法进行英语绘本阅读教学的方法研究[J];校园英语;2021年17期
18	洪梅玲;;以高中英语话题语篇阅读教学培养学生高阶思维的探究[J];校园英语;2021年26期
19	赵霄;;英语阅读教学中问题链设计的常见问题及对策分析[J];中学生英语;2021年28期
20	季彦君;;论高职英语阅读教学中多元识读能力的培养[J];校园英语;2021年32期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	郑静;;语篇分析在英语阅读教学中的应用[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年
2	史清灵;;小议英语阅读教学设计的基本要求和模式[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷三）[C];2019年
3	王慧梅;;当前英语阅读教学的现状与教法改进研究[A];十三五规划科研成果汇编(第五卷）[C];2018年
4	张卓惠;;突出任务引导,指导阅读探知——初中英语任务型阅读教学之探析[A];教育理论研究（第八辑）[C];2019年
5	秦钰梅;;英语阅读教学的低效现象及对策研究[A];十三五规划科研成果汇编(第五卷）[C];2018年
6	高梅;;移动学习中的英语阅读教学改革与探索[A];创新与探索：外语教学科研文集[C];2016年
7	崔静;;阅读教学在英语教学中的应用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年
8	楚振宏;;浅析如何实施初中英语分层阅读教学[A];教师教育论坛（第七辑）[C];2019年
9	王玉华;陈煜;庄静;方敏;;英语阅读教学存在的问题与对策[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第六卷）[C];2017年
10	张琳;;探索英语阅读教学[A];新教育时代（2015年10月总第2辑）[C];2015年
11	吴伟萍;;图式理论在英语阅读教学中的应用[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年
12	王琴;;浅谈如何提高高中生的英语阅读能力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年
13	杨坤;;论多媒体计算机辅助教学在高职英语阅读教学中的应用[A];新世界中国教育发展论坛（第三卷）[C];2007年
14	常旭东;;英语阅读要注重导入[A];中国教育学术论坛（第二卷）[C];2006年
15	姜勇;;基于新课程理念的英语阅读教学体会[A];中学教育科研2019年第1期（总第228期）[C];2019年
16	孙翠娟;彭长庚;邹咏梅;;高中英语开放式阅读教学的实践探索[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第八卷）[C];2018年
17	王光;;浅谈英语阅读教学对口语能力的促进作用[A];语言与文化研究（第十三辑）[C];2013年
18	庄桃燕;;浅析多元智能理论在英语阅读教学中的运用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
19	沈慧英;;浅谈技工院校英语阅读教学的合作学习[A];中国职协2017年度优秀科研成果获奖论文集（一二等奖）[C];2018年
20	尹惠英;;确立过程思想,创新英语阅读教学[A];国家教师科研专项基金科研成果集[C];2014年

中国博士学位论文全文数据库

前20条

1	贡如云;语篇学视域下的语文阅读教学研究[D];南京师范大学;2017年
2	Andi Syahputra;PBL教学法在2013年印尼英语阅读教学中的应用研究[D];华中师范大学;2020年
3	李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
4	莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
5	楚慧杰;素养为本的中学英语写作教学研究[D];华中师范大学;2021年
6	赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
7	温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
8	张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
9	蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
10	赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
11	郭蔷;英语霸权的历史演变研究[D];吉林大学;2009年
12	杨森;英语学习对大学生文化认同影响研究[D];山东师范大学;2016年
13	马应聪;英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构[D];河南大学;2014年
14	何明霞;基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究[D];上海外国语大学;2012年
15	隋晓冰;网络环境下大学英语课堂教学优化研究[D];上海外国语大学;2013年
16	丁仁仑;大学英语教师信念系统研究[D];上海外国语大学;2014年
17	刘芬;英语情感强化副词的认知语义研究[D];湖南师范大学;2017年
18	甘时源;认知视角下的汉英语篇指示语研究[D];吉林大学;2017年
19	朱晓申;大学英语成功学习者综合培养路向研究：理论与实践[D];上海外国语大学;2011年
20	冯新华;大学英语教师个人通识教育信念研究[D];上海外国语大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	丁酸令;翻转课堂在高职院校英语阅读教学中的应用调查研究[D];南昌大学;2020年
2	张婷婷;小学四年级英语故事阅读教学的实践研究[D];南京师范大学;2016年
3	刘芳伟;多媒体技术在中职英语阅读教学运用中的问题及对策研究[D];湖南科技大学;2019年
4	赵玉华;中英思维模式对比研究及在英语阅读教学中的应用[D];华中师范大学;2005年
5	许慧;基于图式理论的中职英语阅读教学实证研究[D];南京师范大学;2011年
6	刘文娟;计算机辅助语言教学在高职英语阅读教学中的应用[D];山东师范大学;2008年
7	梅彩琴;任务型教学法在高职院校英语阅读教学中的应用[D];云南师范大学;2015年
8	史林;图式理论在高职英语阅读教学中的应用研究[D];东北师范大学;2008年
9	孟爱香;初一英语阅读教学效度研究[D];南京师范大学;2011年
10	陆丽娟;高职任务型英语阅读教学的研究[D];南京师范大学;2011年
11	邓莉;农村中学的英语阅读教学研究[D];华中师范大学;2012年
12	王琰;连贯在英语阅读教学中的作用[D];云南师范大学;2009年
13	周月;小学高年级英语阅读教学存在的问题及对策研究[D];华中师范大学;2015年
14	白冬建;图式理论运用于高职英语阅读教学的实证研究[D];河北科技大学;2012年
15	许碧君;图式理论在中职英语阅读教学中的应用的实证研究[D];湖南师范大学;2009年
16	祁海艳;多媒体在职高英语阅读教学中的应用研究[D];内蒙古师范大学;2014年
17	黄宁;文化模型对高校英语阅读教学影响的实证研究[D];广州大学;2011年
18	刘晶;趣味教学在职高生英语阅读教学中的运用[D];华中师范大学;2008年
19	熊清萍;思维导图应用在中职英语阅读教学中的个案研究[D];四川师范大学;2020年
20	何娜;任务型教学在幼师英语阅读教学中的应用研究[D];南京师范大学;2011年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	湖南省长沙县星沙中学(初中) 林智敏;浅析英语多元目标阅读教学[N];学知报;2011年
2	陕西省榆林市横山区实验中学教师郑振霞冯改琴刘慧何静;整本书阅读教学微探[N];语言文字报;2021年
3	徐名印山东省临沂市莒南县教育和体育局教学研究室副主任;如何实现阅读教学的转型[N];语言文字报;2020年
4	山西省长治市潞州区建东小学解静;小学阅读教学初探[N];山西经济日报;2019年
5	本报记者彭德倩;新教材强调“阅读教学”，专治平时不读书[N];解放日报;2018年
6	本报记者康丽;“部编本”语文教材关注阅读教学[N];中国教师报;2017年
7	;小学阅读教学需要处理好八个关系[N];锡林郭勒日报;2007年
8	延安中学贺清;高中记叙性散文阅读教学备课模式初探[N];科学导报;2021年
9	吉林省白山市红旗小学教师邱月;绘本阅读教学“三多”[N];语言文字报;2021年
10	;怎样的阅读书才能真正培养阅读能力[N];中华读书报;2003年
11	广东省深圳市龙华区外国语学校教学部部长杨金锋;组文阅读深度发展学生思维[N];语言文字报;2021年
12	本报记者陈香;朱自强：儿童文学阅读教学别再“盲人摸象”，亟需探索教学法[N];中华读书报;2016年
13	记者孟凡;“语文核心素养下的整本书阅读教学研讨会”在京举行[N];新华书目报;2019年
14	和琼;以阅读提升语言应用能力[N];国际商报;2016年
15	西江日报记者赖小琴;“双减”政策下英语地位下降？[N];西江日报;2021年
16	本报记者许沁;孩子学英语家里到处贴单词卡管用吗？[N];解放日报;2021年
17	本报记者许沁;“青浦实验”让英语教师眼界大开[N];解放日报;2021年
18	本报记者王悠然;“英语至上”地位亟待改变[N];中国社会科学报;2022年
19	兰州市体育运动学校汪茜;基于新媒体环境下体校英语教学创新改革研究[N];山西科技报;2021年
20	陈婷兰州东方学校;微课教学在初中英语教学中的应用及现状分析[N];山西科技报;2021年

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