学贵知疑,解疑求进——英语“四位一体”中考复习中培养学生自主学习能力的尝试

【摘要】：“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。”作者通过在初三英语复习中注意用新的教学理念,调动学生的学习情感,指导学生运用学习策略,激励他们主动学习,“发展学生积极主动思维的能力”。通过教师设疑,激发学生的求知欲望;通过学生设疑,培养学生的探究反射;通过鼓励质疑,开拓学生的求异思维;通过互相解疑,引导学生的自主发展。

【作者单位】：龙岩一中
【分类号】：G633.41

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1	丁梅;;学贵知疑,解疑求进——英语“四位一体”中考复习中培养学生自主学习能力的尝试[A];福建省外国语文学会2001年年会论文集[C];2001年
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