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《福建商贸协会2019年座谈会论文集》2019年
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小学生跨文化意识有效培养的教学策略研究

徐静  
【摘要】:英语语言是文化载体,所以语言可以体现国家社会文化,从这一角度出发进行分析,对第二语言进行学习就是对第二种文化进行学习。但是目前很多英语教师并没有把握好语言与文化之间的关系,也没有及时采取有效方法对学生进行跨文化意识的培养,导致学生在跨文化沟通交流当中出现误解。所以在今后的小学英语教学当中,教师要基于实际选择有效方法,培养学生跨文化意识,为学生补充必要的文化知识,增进学生对中西方文化差异的认识,促进学生文化素养的发展。本文将着重就培养小学生英语跨文化意识的有效教学策略进行探究。
【作者单位】:江苏省宿迁市实验小学
【分类号】:G623.31

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