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《高等学校艺术教育研究》2003年
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当好教学的工程师——谈谈关于美术教育课堂设计的几点体会

吴小中  
【摘要】:正 专业美术教学是一项知识型人材培养的系统工程,要坚持教学的高层次,多类型原则,在有限的课程时段内最大限度地使学生主动获取知识、发展智力。教师作为教学活动的主导,不仅要有广博的专业知识和学科研究能力以及现代化的教学理论和教学研究基础,而且还应该有前瞻性的教学思想和明确的理学观念。在实际教学中不能仅仅满足于教材的一般性理解,满足于一般化教案的编排和教学程序的常规性操作。而应该像一个统领工程项目的工程师
【作者单位】:华中科技大学
【分类号】:J20

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