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《第七届中国语音学学术会议暨语音学前沿问题国际论坛论文集》2006年
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中国大学生英语朗读中话语标记语的韵律特征——一项基于语料库的纵深研究

袁咏  陈桦  
【摘要】:本文旨在考查中国大学生在英语朗读任务中话语标记语的韵律特征。话语标记语不具有语义含义,并且大多位于句首,有时用逗号与其所在句的其它部分分开,有时又粘连在一起。不同的句法地位决定了话语标记语的两种韵律模式:一种是单独构成一个调群,另一种是作为所在句子调群的一个组成单位。本研究以中国英语学习者口语语料库(SECCL)中14名英语专业大学生四年的朗读语料为研究对象,利用语音分析软件Praat对其录音进行标注。在听辩感知的基础上,结合音高曲拱、音强曲线、时长等声学参数,目的是考查中国英语学习者赋予话语标记语以怎样的韵律模式。研究结果发现,与本族语者相一致的是,大部分学习者都能把句法地位较独立的标记语处理成独立调群;把独立性较差的标记语,如表并列(and)、转折(but)和顺序(then)关系的标记语处理成不突显以及赋予表强调(certainly)和附加(but)关系的标记语重读。从韵律角度对话语标记语的韵律模式进行研究对改进英语教学和口试评估有一定的指导意义。
【分类号】:H319

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【参考文献】
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