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《电子高等教育学会2006年学术年会论文集》2006年
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精品课程“信号与系统”建设中的若干问题

谷亚林  徐天成  赵兆  王海青  陆锦辉  朱晓华  钱玲  虞粉英  
【摘要】:正1.精品课程的内涵一般来说,精品课程应该是“品牌课程”、“示范课程”,有自己的特色与风格,是普遍受学生欢迎的课程,本质上它体现的是时代特征和优秀的品质特征,也就是说,精品课程是与体现时代精神的课程理念相契合,符合现代教育教学思想,满足现代科学技术和社会发展进步的需要,能够促进学生全面健康和谐发展,体现科学性、先进性、教育性及鲜明特色的高水平、示范性课程。

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【参考文献】
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