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《电子高等教育学会2005年学术年会论文集》2005年
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数字信号处理课程双语教学初探

邓立新  杨震  
【摘要】:本文以数字信号处理课程的“双语教学”实践为例,分析了高校推行“双语教学”的必要性和实践条件,指出师生双方都应积极应对“双语教学”带来的机遇和挑战。我校数字信号处理“双语教学”的实践表明,实施“双语教学”有助于建设具有创新意识的现代化的教师队伍,也有助于培养学生的信息获取能力、创造能力和国际交流能力。
【作者单位】:南京邮电大学信息工程系 南京邮电大学信息工程系
【分类号】:TN911.7;G642.4

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