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《跨入新世纪——电子信息类专业教学改革之路》2005年
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信息与控制学科教学培养方案改革研究

沈锦飞  燕庆明  
【摘要】:正高等学校专业人才培养方案可以定义为一种为学生提供的学习计划和培养的方案,高等学校的教学培养方案的制订实际上是为学生制定学习计划的活动。在过去很长一段时间内,培养方案的制订往往只考虑“教”的一面,忽略“学”的一面,对学生的培养目标只是放在要上多少门课程,完成多少个教学工作量,教师接受教学任务,上完规定的学时课程就算完成教学任务,至于学生如何学的,
【作者单位】:江南大学 江南大学
【分类号】:TN91-4

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
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