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《《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第九卷)》2018年
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应用题与问题解决的关系研究

吉建明  杨兵  蔡小玉  陈清  张朋燕  
【摘要】:正一、课题的提出:(一)研究背景:20世纪80年代,随着信息技术的迅速发展,世界各国都逐渐把数学教育的关注点转移到"问题解决"上来。波利亚的著作《怎样解题》《数学的发现》《数学的猜想》影响广泛。美国数学教师协会(NCTM)1980年公布《关于行动的议程》其中指出:"80年代的数学教育大纲,应当在各年级都介绍数学的应用,把学生引进问题解决中去。""数学课程应当围绕问题解决(Problemsloving)来组织。"这便是问题解决教学
【作者单位】:盐城亭湖新区实验学校
【分类号】:G623.5

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