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《《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第九卷)》2018年
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微课程在高中生物教学中的应用

吕鹏飞  张建科  刘娟  
【摘要】:正一、研究背景1、提高学生科学素养的要求新课改要求:教师教授知识外还要培养学生的科学素养。传统的教学模式能够做到让学生了解基本生物知识,但是对生物科学的研究过程和方法传授力有不逮,更不用说让学生深刻理解科技对个人、社会所产生的变革。教师可以通过微课教学培养学生的科学素养,使学生学会基本的知识技能,掌握基本的探究
【作者单位】:漯河市高级中学
【分类号】:G633.91;G434

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