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《教育理论研究(第六辑)》2019年
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微视频在高中数学教学(分层走班)中的应用

巫小玲  王保弟  
【摘要】:在高中学生的数学表达过程中,数学语言是主要的工具。数学语言能力的高低直接决定着学生的数学学习能力强弱,是培养学生数学思维与科学、理性地解决问题的关键手段。本文讨论了数学语言的种类及重要性,并讨论了如何培养及纠正高中学生数学表达能力的规范性。
【作者单位】:四川省双流棠湖中学
【分类号】:G633.6;G434

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