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《教育理论研究(第二辑)》2018年
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浅谈初中数学课堂“小组合作”有效性学习

王红彩  
【摘要】:在初中数学课堂中应用小组合作学习不仅可以培养学生的数学学习兴趣,还可以促进学生之间的相互交流,对学生的全面发展有积极地促进作用。因此,为了让小组合作学习更好地服务于数学课堂,本文简要分析小组合作学习的概念,随后具体阐述小组合作学习在初中数学课堂的具体应用,供相关人士借鉴参考。
【作者单位】:栾川县白土镇初级中学
【分类号】:G633.6

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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