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《教育理论研究(第二辑)》2018年
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“支架式”教学模式在高中化学教学中如何建构

黄华祥  
【摘要】:"支架式"教学模式的构建首先应当遵循以问题为骨架,以学生个体为教学中心的教学原则,并在此基础上提出"支架式"教学模式在高中化学课堂中的构建思路,其思路分为三种,其一是通过创设化学教学情境引发学生的学习兴趣,其二是通过分组学习培养学生的合作研究能力,其三是通过适当引导培养学生的自主探究能力,支架式教学模式的运用不但符合新课标的要求,也能够使高中的化学教学质量获得有效提高。
【作者单位】:贵州省盘州市第九中学
【分类号】:G633.8

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