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《教育理论研究(第二辑)》2018年
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中学英语教师优化课堂教学思路的探索

王萍南  
【摘要】:随着社会的进步和教育水平的不断提高,人们认为课堂教学应是"以人为本",应把学生作为认识的主体、发展的主体、处理信息的主体,让他们发挥以主动性、积极性、独立性、创新性为特征的主体作用。那么,英语教师如何形成正确的教学思路才能在课堂上发挥主动、创造性,优化课堂教学,提高课堂效率,本文就此做了一些探索。
【作者单位】:贵州省毕节市第一中学
【分类号】:G633.41

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