浅谈学生的自主学习能力的培养——抓好新知预习
【摘要】:正在深入实施素质教育的今天,善教会学已成为数学教学改革的主旋律,而课前预习不仅是上好新课的基础,是优化课堂教学结构,提前课堂教学效率的重要环节,而且更能发挥学生的内在潜能,使学生积极、主动、创造性地学习,让学生独立思考,自主解决面临的问题,达到由"苦学"变"乐学"的境界,由此,就课前预习培养学生的自主学习能力谈谈我的体会:
【引证文献】 | ||
|
|||
|
【同被引文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
相关机构 | |||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
相关作者 | |||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||