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《中国管理科学文献》2008年
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浅谈学生的自主学习能力的培养——抓好新知预习

易美英  
【摘要】:正在深入实施素质教育的今天,善教会学已成为数学教学改革的主旋律,而课前预习不仅是上好新课的基础,是优化课堂教学结构,提前课堂教学效率的重要环节,而且更能发挥学生的内在潜能,使学生积极、主动、创造性地学习,让学生独立思考,自主解决面临的问题,达到由"苦学"变"乐学"的境界,由此,就课前预习培养学生的自主学习能力谈谈我的体会:
【作者单位】:江西省万载县第一小学
【分类号】:G623.5

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 李瑾;基于预习环节的初中数学自主学习能力培养的研究[D];上海师范大学;2012年
【同被引文献】
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