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《中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)》2007年
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历史课堂开掘生命教育的实践和研究

王向阳  
【摘要】:正一、课题研究的背景和意义 (一)背景 1.人类生命意识的凸显和教育观的转向。回首20世纪,人类在享受自身发明创造的成果的同时。也承受着前所未有的生存灾难与威胁。人类历史上规模最大、杀人最多的两次世界大战和连绵不断的局部战争,使得非正常死亡人数多达近2亿;对自然的狂妄之举使得人类赖以
【作者单位】:浙江省嵊州市第一中学
【分类号】:G633.51

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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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7 顾志红;;新课程视角下的生命教育思考[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
8 贾烜;樊富珉;;基于身心灵理论的高校生命教育模式[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理论与方法研究[C];2010年
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10 顾志红;;新课程视角下的生命教育思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
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7 本报记者 牛敏 杨旭春;生命教育:让青春像花儿一样绽放[N];延安日报;2010年
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