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《中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)》 2007年
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英语教学中如何转化后进生

洪焕梅  
【摘要】:正一、引言当代美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯认为,传统教学是以教师为中心的、灌输性的、有指导的教学。他根据自己多年心理治疗的经验,把"以治病人为中心"的理论直接运用于课堂教学,提出教学要提供一种人道主义的、令人愉快的环

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