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《中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)》2007年
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英语教学中如何转化后进生

洪焕梅  
【摘要】:正一、引言当代美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯认为,传统教学是以教师为中心的、灌输性的、有指导的教学。他根据自己多年心理治疗的经验,把"以治病人为中心"的理论直接运用于课堂教学,提出教学要提供一种人道主义的、令人愉快的环
【作者单位】:西安市第十一中学
【分类号】:G633.41

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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4 许晓;建构主义学习理论对中学化学实验教学的启示[J];安徽教育学院学报;2002年03期
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6 孙建新;;新课程化学教学中奥苏伯尔学习理论的研究与实践[J];安徽教育学院学报;2006年03期
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9 郝秀刚;葛明贵;;知识的分类与高校创新型人才培养[J];安徽广播电视大学学报;2007年04期
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2 李华;任丽丽;;浅谈高级英语课程的自主学习策略[A];语言与文化研究(第二辑)[C];2008年
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5 李洁麟;;心理语言学与“传”务求通新解——对电视“说”新闻的心理语言学解读[A];全球信息化时代的华人传播研究:力量汇聚与学术创新——2003中国传播学论坛暨CAC/CCA中华传播学术研讨会论文集(下册)[C];2004年
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7 付广军;;Study on the Application of Monolingual Dictionaries in College English Teaching and Learning[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
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9 肖庆彪;;新课程标准下初中化学课堂教学艺术的探讨与思考[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
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6 谢元春;女性修辞研究[D];复旦大学;2011年
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8 陈丽霞;戏剧话语语用修辞学研究[D];上海外国语大学;2011年
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10 郭兰英;“适者生存”:翻译的生态学视角研究[D];上海外国语大学;2011年
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2 李艳龙;高考语文全国卷古代诗歌鉴赏试题研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 董娇;普通高中主科科任教师威信现状与对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
4 吴玥纹;初中地理愉快教学策略及实践研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 张海燕;论文献资料在历史教学中的作用[D];辽宁师范大学;2010年
7 潘琳;高中历史教学中师生的心理误区与对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 王晓翎;中学生关于解决三角函数数学问题的认知障碍及教学对策[D];辽宁师范大学;2010年
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9 刘香萍;;中专英语教学中如何转化后进生[J];西江教育论丛;2005年01期
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3 姚重新;反馈原理在“以学生为中心”的高中英语课堂教学中的应用[D];华东师范大学;2008年
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10 查伟东;教师情感在中学英语课堂教学中的作用[D];江西师范大学;2004年
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