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《中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)》2007年
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设计充满乐趣的英语作业

康莉萍  
【摘要】:正《英语课程标准》指出:"英语课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动
【作者单位】:天津市塘沽区新港第一小学
【分类号】:G623.31

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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 孙卫红;;有效提高学生英语口语能力的策略研究[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2005年04期
2 李亚林;;高职学生英语交际策略调查与分析[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2008年03期
3 任风雷;郝国祥;;元认知和情感策略对理工科大学生英语学习的影响[J];安徽广播电视大学学报;2008年04期
4 卢利;陈淑英;;多元外语学习策略培训模式探究[J];安徽广播电视大学学报;2009年03期
5 程利英;;交际法与英语词汇教学[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年03期
6 李建平;戴军;周平;;影响英语学习的非智力因素及对策[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2007年06期
7 韩丽娟;;肢体语言对英语课堂教学的影响[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2008年06期
8 陈霞;;高职学生应用元认知策略提高英语自主学习效果再思考[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2011年06期
9 郝涂根,鄢洪峰;大学英语课堂教学模式现状、弊端及对策分析[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年01期
10 闫洪才;宋银秋;;高等农业院校双语师资英语培训体系的研究与实践[J];安徽农业科学;2011年13期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 ;Application of Involvement Load in English Word Retention[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
2 覃美宇;;精心构建英语课堂的教学艺术[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
3 何晓峰;;提高高中生英语写作能力探析[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
4 周玉兰;;培养小学生良好英语学习习惯[A];中国管理科学文献[C];2008年
5 姚瑛;孙芳琴;;非英语专业少数民族大学生常用/不常用学习策略比较[A];贵州省外语学会2008年学术研讨会论文集[C];2008年
6 王燕;刘继贤;;大学生英语阅读元认知能力调查分析与提高对策——省高教学会“十一五”规划重点课题研究成果之一(课题编号115C-298)[A];高教科研2006(下册:专题研究)[C];2006年
7 ;第六章 外语教学改革[A];高等教育改革创新理论与实践[C];2008年
8 黄斌;李华;;初中英语词汇教学的艺术[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
9 薛梅;;运用学习策略优化初中阅读教学[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
10 丁兆清;;高中生英语词汇学习策略中的性别差异[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 安琦;教师自主教学对学生自主学习能力的影响[D];上海外国语大学;2010年
2 张蕴;混合式学习法在大学英语教学中的实施[D];上海外国语大学;2010年
3 陈荣;英语词汇教学的认知语境研究[D];西南大学;2011年
4 吴学忠;跨文化交流背景下音乐融入外语教育的理论与实践研究[D];华东师范大学;2011年
5 朴宣姝;学前对韩汉语教学研究[D];华东师范大学;2011年
6 蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
7 李郁;意识学习与学习策略使用的相关性研究[D];上海外国语大学;2011年
8 李菡幽;基于学习策略的汉语作为第二语言语法偏误研究[D];福建师范大学;2011年
9 张洁;移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式研究[D];东北师范大学;2011年
10 贺莉;俄语学习策略的实证研究[D];东北师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张立改;运用策略训练提高大学生英语阅读自主性的实证研究[D];河北大学;2009年
2 涂姝婕;内/外向性格与语言学习策略使用的研究[D];南昌航空大学;2010年
3 李媛;高中生英语口语焦虑、学习策略与口语成绩的关系研究[D];广西师范学院;2010年
4 吴俣;任务型教学在农村初中英语教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 刘淑阳;任务型教学法在高中英语阅读课中的应用[D];辽宁师范大学;2010年
6 卓文春;以两种教材为例对职高英语基础模块编写的研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 张杨;高中生英语自主学习能力的研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 田玲;[D];辽宁师范大学;2010年
9 赵明利;建构主义理论基础上的高中英语语法教学的实证研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 李业琪;非英语专业大学一年级学生语言学习焦虑研究[D];江西师范大学;2010年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张国洪;;试论英语作业批语的作用[J];成才之路;2008年35期
2 殷学亮;;让英语作业成为一道靓丽的风景线[J];新课程(小学版);2009年04期
3 林松青;;高中英语作业的设计策略浅析[J];新课程(下);2011年04期
4 赵丽峰;;合理布置英语作业[J];现代教学;2007年11期
5 贾利;;别让英语作业成为负担[J];新作文(教育教学研究);2010年20期
6 曹宁;关于高中生英语作业的问题与思考[J];当代教育论坛;2005年20期
7 易雪云;;刍议初中英语作业的评语艺术[J];新课程研究(基础教育);2008年12期
8 何银英;;高中英语作业的优化[J];广东教育(综合版);2008年12期
9 赵建琴;;如何科学有效地布置英语作业[J];中国教师;2009年S2期
10 李晓莉;;浅议初中英语作业的布置及其评估功能[J];中学英语之友(下旬);2009年Z2期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 康莉萍;;设计充满乐趣的英语作业[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
2 朱长友;;小批语,大作用——浅谈英语作业批语[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
3 苏颖;;牛津初中英语作业的布置和批改——新课改的探索[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
4 李树丽;;浅谈“小班化”教学后英语作业的布置与批改[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
5 金蔚;;任务型教学模式下英语作业的布置与批改[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 石帆一中 吴乐丹;做“活作业”,“做活”作业[N];学知报;2010年
2 潮州金山实验学校 柯文娴;浅谈初中英语作业的布置[N];潮州日报;2010年
3 江苏省盱眙县马坝小学 朱月玲;如何布置英语作业[N];学知报;2011年
4 临沭县大兴中学 王洪卫;浅谈初中英语作业的布置与批改[N];学知报;2010年
5 栾川县实验中学 姜丽丽;小批语在英语作业中的大作用[N];学知报;2011年
6 山东临沭石门中学 李广英;初中英语作业的布置与批改[N];学知报;2011年
7 江都市丁伙中学 陈艳霞;全程优化 提高英语作业的有效性[N];江苏教育报;2008年
8 临沭县白旄镇初级中学 张艳;浅谈初中英语作业的布置[N];学知报;2010年
9 上饶市一中 龚晓茵;新课改教学中如何布置英语作业[N];上饶日报;2010年
10 大方县第三中学 勾文碧;关于英语作业中的评语写作探究[N];毕节日报;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李刘冬;中职英语作业设计研究[D];华中师范大学;2011年
2 孔雪梅;高中英语作业有效性研究[D];山东师范大学;2012年
3 孙秀艳;高中英语作业的设计及应用研究[D];山东师范大学;2013年
4 宋晨;能力生成取向的初中生英语作业有效性研究[D];安徽师范大学;2013年
5 杨杰;小学高年级英语作业的多维化设计研究[D];湖南师范大学;2012年
6 赵雪梅;初中英语作业实效性设计实践与研究[D];山东师范大学;2013年
7 张红;新课标理念下的初中英语作业个性化研究[D];河北师范大学;2014年
8 邵长香;新课标背景下初中英语作业现状研究[D];鲁东大学;2012年
9 沈瑜;小学中高年级英语作业设计的实践研究[D];上海师范大学;2010年
10 郑玉林;北京郊区初中英语作业调查研究[D];首都师范大学;2014年
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