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《中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)》 2007年
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设计充满乐趣的英语作业

康莉萍  
【摘要】:正《英语课程标准》指出:"英语课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动

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