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《中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)》2007年
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利用数学知识进行英语教学

徐勇  
【摘要】:正笔者在英语教学中,适当地运用一些数学知识。实践表明,学生的学习效果比传统地讲解更明显。一些运用比较难懂的知识,一些无法讲解的知识,引入一些数学知识,使它变得更直观,学生由似懂非懂一下子变得茅塞顿开,运用这种方法既省时省力,又能增强教学效果。
【作者单位】:重庆市云阳县养鹿中学
【分类号】:G633.6

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