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《中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)》2007年
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初中数学课堂合作学习实效性的探究

谭良石  
【摘要】:正新课程所倡导的学生学习方式就是自主、探究、合作。因此数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。教师不仅要鼓励学生参与,而且要引导学生主动参与,才能使学生主体性得到充分的发挥和发展,这就要求
【作者单位】:湖北省恩施市沐抚中学
【分类号】:G633.6

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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10 许桂香;;大班额学生语文合作学习有效性探索[J];新课程(小学);2010年07期
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