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《中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)》2007年
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盲生数学课堂上的光明——情境教学

吴玉梅  
【摘要】:正盲生的数学课堂,用不上黑板、粉笔,用不上挂图,也用不上多媒体。这是一个完全凭借听的世界。数学是抽象的,那么这样的"听"数学,会让我们看到什么?盲生在数学课上的 "沉默",机械应付老师,老师呢?也只能照本宣科。这样的数学课堂缺乏生机,索然无味,黯淡一片。
【作者单位】:扬州特殊教育学校
【分类号】:G633.6

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