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《中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)》2007年
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构建初中数学教与学反思机制的实践与研究

徐惠良  
【摘要】:正一、问题的提出进入新课程已经2年了,我们的新课程到底应该怎样教学?作为—个初中数学教师,我反复思考这一问题。教学质量的出发点在于学生的发展(学习能力的提升),而落脚点则在于教师教学能力的提高。如何提升教师的教学能力、学生的学习能力呢?
【作者单位】:浙江省杭州市萧山区进化镇第二初级中学
【分类号】:G633.6

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【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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10 郭刚;初中数学网络课教学设计的探索和实践研究[D];上海师范大学;2008年
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