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《中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)》2007年
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普通高中新课程实验与转变学习方式研究

吴正英  
【摘要】:正普通高中的课堂教学模式基本是灌输—接受,学生学习方式,基本是听讲—背诵—练习—再现教师传授的知识,纵然是启发式的教学模式,学生也完全处于一种被动接受知识的状态,教师注重的是如何把知识结论准确地给学生讲清楚,学生只要全神贯注地听,把老师讲的记下来,考试时准确无误地
【作者单位】:合肥大志高级中学
【分类号】:G632.3

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