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巧用“多元化”教学,有效提高英语阅读技能

徐伽力  
【摘要】:正一、引言在以英语为母语的国家,小学英语阅读教学进行得比较完善。在国内中学和大学的英语阅读教学相关研究较多、较成熟,而小学的英语阅读教学刚刚起步,目前尚无成型的小学英语阅读教学模式或策略。当前,在我们的英语教学活动中,阅读教学并没有发挥其

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