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《中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)》2007年
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语文教学中的审美教育

农磊  
【摘要】:正语文具有重要的审美教育功能,语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知创造的能力。语文课中描绘了大量的自然景观、风土人情、至理亲情等,如色彩素淡、旋律和谐的荷塘月色(《荷塘月色》),雄奇挺拔、峻峭奇险的泰山奇观
【作者单位】:宾阳县特殊教育学校
【分类号】:G633.3

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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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4 张寅;吴春艳;;“和声”词义的历史辨析[J];兵团教育学院学报;2008年03期
5 周立;试析服装的象征性[J];包装工程;2002年06期
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10 陈吉猛;文学的存在方式研究[D];浙江大学;2004年
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10 渠桂春;;充满人文关怀的语文教学[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
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