新课程改革背景下教材问题较多 规范教材改革刻不容缓
【摘要】:新课程改革背景下教材存在质量不过关、选用不规范、课程设计城市化倾向严重等问题。新教材选用中存在着行政命令、地方保护政策、追逐利益等现象使得教材选用极为不规范。教材编写队伍建设不足使得新教材质量参差不齐;教材编写者盲目借鉴西方课程思想、对《基础教育课程改革纲要(试行)》理解不够深入,使得很多版本新教材课程设计城市化倾向严重。
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