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《全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集》2016年
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智慧体育教师

兰金龙  
【摘要】:快乐体育改变了死板的原有体育教学方式,充分运用了情感教学方法,力为学生营造出愉快、生动、和谐的学习环境,充分调动了学生学习的积极性。学生本来就处于身心成长的关键期,严格、枯燥、死板、的教学方式会让小学生内心对体育产生抵触,长期以往只会在学生心中留下阴影,起不到体育教学的作用。因而,快乐体育在小学教学中很重要。本文根据多年来的教学经验,就快乐体育在小学教学中有效实施展开了一番阐述,希望能够为小学生的体育课增添更多的欢笑。
【作者单位】:蛟河市特殊教育学校
【分类号】:G623.8

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