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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(21)——中外教育史比较研究(含比较教育等)》2009年
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略论孔子和苏格拉底的“道德可教性”思想

刘巧利  
【摘要】:本文围绕"道德可教性"这个道德教育的前提性问题,阐述了孔子和苏格拉底对道德是什么、道德是否可教的重要思考。具体论述了"性近习远"和"美德即知识"的命题,比较了二者对于道德可教性思考所体现的异同。
【作者单位】:中央教科所教育史研究室
【分类号】:B82

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