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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(17)——外国教育政策与制度改革史研究》2009年
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美国教育立法的几个特点

李红桃  
【摘要】:正美国从1776年建国开始,到现在也不过200多年的历史。在此期间美国赶上并超过了其它西方资本主义国家英国、法国、德国、日本等,成为西方头号经济强国。美国之所以能后来居上并持续领先,固然有许多政治的、经济的、
【作者单位】:广州仲恺农院高教室
【分类号】:D971.2;DD912.1

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王策三;保证基础教育健康发展——关于由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年05期
2 吴海;列宁的图书情报网络化思想形成探微[J];大学图书情报学刊;1998年02期
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5 张民选;扩展高等教育规模的理念——半个多世纪的抉择[J];高等教育研究;1999年04期
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7 张民选;关于奖学金、助学金和贷学金政策的比较研究[J];教育研究;1994年09期
8 李英田;;和谐社会价值取向在思想政治工作中的体现——对思想政治工作改革“突破口”的多维思考[J];理论与改革;2006年01期
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
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中国博士学位论文全文数据库 前4条
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4 顾基平;;从教育立法看美国战后教育改革[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(17)——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年
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6 徐辉;;再评英国《1870年初等教育法》[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(17)——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年
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10 梅咏华;宋雁红;;跟踪随访教育法应用于维持性透析患者的效果观察[A];全国第五届血液净化护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2007年
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