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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究》 2009年
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教育究竟需要什么样的目的——杜威“教育无目的”论的现实思考

蔡芳  罗祖兵  
【摘要】:杜威的"教育无目的"论认为,教育在其自身以外没有目的,它就是它自身的目的。"教育无目的"论反对的是外部强加给活动过程的目的,反对的是功利性的教育目的。其现实意义主要表现在:强调学生的内在发展需要,追求教育本身的内在价值,弘扬学校的精神教育。杜威的"教育无目的"论告诉我们:教育应具有一定的"无目的性",教育目的应有一定的理想追求,教育目的应有一定的精神品质。

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