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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究》2009年
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马克思教育思想研究的基础与路径

舒志定  
【摘要】:教育改革需要教育思想、教育理论的引导。因此,研究马克思教育思想是一项十分重要的工作。本文从马克思教育思想的重要观点与立场的角度,阐述了在当代教育实践中引介马克思教育思想的困惑及原因,提出了研究马克思教育思想的基本原则,从而展示了马克思教育思想的当代意义。
【作者单位】:浙江师范大学教育科学研究所
【分类号】:G40

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李洵,陈徽;康德的普世伦理之善恶概念[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2002年02期
2 张能为;伽达默尔“第三次启蒙”与现代科学化时代[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2004年03期
3 李昭昊;墨翟和平观的哲学基础[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2004年03期
4 陈正华,贺轶玲;论道德交往与学校道德教育[J];安徽教育学院学报;2002年02期
5 李子华;教师的教育机智及其培养[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年04期
6 陈立新;阐扬马克思哲学当代性的基本视点[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2004年02期
7 樊勇,朱小平;浅谈高校体育教学师资队伍建设的对策思考[J];安徽体育科技;2003年02期
8 齐长立;辩证法:马克思怎样改造了黑格尔[J];保定师范专科学校学报;2005年01期
9 白春阳;全球化语境中的“交往”理论初探[J];保定师范专科学校学报;2005年01期
10 丰子义;;马克思社会发展理论的当代价值——兼论其把握方式与寻求途径[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2006年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
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2 蒋风冰;盛晓明;;生态运动的实践智慧——深生态运动的阿伦特方案[A];全国科学技术学暨科学学理论与学科建设2008年联合学术年会浙江大学论文集[C];2008年
3 洪峻峰;;从中国现代思想范式的建立看严复的影响与地位[A];中国近代启蒙思想家——严复诞辰150周年纪念论文集[C];2004年
4 陈穆;;对“绿色校园”理念的定位及教育环境创设的思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
5 左崇良;;和谐社会背景下高等教育的和谐发展[A];和谐高考 阳光招生——《高校招生》杂志理论研究专辑[C];2006年
6 赵静;;关于邓小平政治合法性理论的思考[A];马克思主义中国化与当代中国全面发展(上)[C];2005年
7 鲁品越;;资本逻辑与当代中国社会结构趋向——从阶级阶层结构到和谐社会建构[A];上海社科院马克思主义创新论坛2007论文集[C];2007年
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9 倪星;;政府合法性基础的现代转型与政绩追求[A];“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2007年年会论文集[C];2007年
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 吴崇杰;新思想战争与战略反宣传[D];复旦大学;2004年
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3 赵海峰;阿多诺的“否定的辩证法”研究[D];黑龙江大学;2001年
4 田彤;转型期文化学的批判[D];华中师范大学;2002年
5 常晋芳;网络哲学引论[D];中共中央党校;2002年
6 刘君栩;资本与生产力关系的哲学审视[D];中共中央党校;2002年
7 刘惊铎;道德体验论[D];南京师范大学;2002年
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9 余涌;道德权利研究[D];中国社会科学院研究生院;2000年
10 杨平;康德与中国现代美学思想[D];中国社会科学院研究生院;2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 樊育红;当代知识管理观分析[D];苏州大学;2001年
3 吴燕;哲学向生活世界的回归——马克思感性世界理论的初步构建[D];黑龙江大学;2001年
4 薛孝宏;论教学交往——理论的探究与现实的思考[D];西北师范大学;2001年
5 李巧兰;论社会的历史性——人、自然、价值视野的统一[D];华中师范大学;2001年
6 范丹红;女生教育的病理学分析[D];华中师范大学;2001年
7 唐建军;电视剧的心理疗慰功能[D];山东师范大学;2001年
8 唐丽娜;主体间性理论与现代管理学的前提假设[D];西北大学;2001年
9 李星蕾;双歧路向 静穆人生——感知沈从文[D];西北大学;2001年
10 周红阳;刑法和人性:西方思想的批判性阅读[D];湘潭大学;2001年
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