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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究》2009年
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杜威“教育即生活”新释

熊贤君  张雪强  
【摘要】:长期以来,教育理论界对杜威"教育即生活"的著名命题认识与理解颇不合杜威的原意,本文认为杜威"教育即生活"的旨趣是教育应当是美好的,是快乐的,能够满足儿童的欲望;儿童在学校能享受幸福生活,学习就会是生动、活跃、快乐的;如果教育是未来生活的准备,就会减少儿童的兴趣活动,引起儿童的反抗,降低教育的效率。
【作者单位】:深圳大学师范学院
【分类号】:G40

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