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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究》2009年
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杜威理论评价中的非此即彼倾向质疑

陈焕章  
【摘要】:正杜威教育理论对世界教育理论的影响之深广是众所周知的,而他的理论受到教育理论界褒贬之大,也是绝无仅有的,时而被全盘接受,时而又被全部否定。造成这种戏剧性变化的原因,本文以为,与杜威理论评价中的非此即彼倾向是不无关系的。
【作者单位】:上海师范大学
【分类号】:G40

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