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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(14)——中国地方教育史研究(含民族教育等)》2009年
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浙江教育近代化刍议

张彬  
【摘要】:正回顾自19世纪60年代开始的教育近代化历程,一方面由于社会形态、经济结构、思想观念的转变速度参差、幅度各异,因此在教育思想、教育制度、教育内容和教育方法各个层面的变革步调不一;另一方面鉴于中国幅
【作者单位】:浙江大学教育系
【分类号】:G529

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