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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(7)——中外教育交流史研究(含留学教育、教会教育等)》2009年
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近代西方教育导入中国之探源——艾儒略与明末西方教育的导入

肖朗  
【摘要】:正从16世纪中叶开始,中国与欧洲在历史上首次展开了规模较大的文化交流。当时,作为文化交流媒介的西方天主教耶稣会传教士(以下简称耶稣会士)为了能在中国立足以便传播天主教,遂采用"学术传教"的方式向明
【作者单位】:浙江大学教育系
【分类号】:G529

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【共引文献】
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7 古源;交流中西方教育管理思想 把握国际教育管理走势——《沟通与分享:中西教育管理领衔学者世纪汇谈》评介[J];教学与管理;2002年34期
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5 郭法琦;;论古希腊教育思想的理性特征[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
6 杨师群;;中世纪中西方教育体制之比较[A];上海市社会科学界第五届学术年会文集(2007年度)(哲学·历史·人文学科卷)[C];2007年
7 杜成宪;;新文化运动与现代中国教育观念的变革[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
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4 么加利;走向复杂:教育视角的转换[D];华东师范大学;2002年
5 潘洪建;知识视域中的教学革新[D];西北师范大学;2002年
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3 江克英;福建船政学堂与中国近代早期教育研究[D];福建师范大学;2006年
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7 文定旭;立足传统 融汇中西——郭嵩焘洋务教育思想研究[D];华中师范大学;2001年
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