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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(4)——中国学科教学与课程教材史研究》 2009年
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课程与教学变革背景下老子哲学的教学论解读

吴亮奎  
【摘要】:课程与教学变革的今天,老子哲学中蕴含的教学论思想将越来越显示其强大不息的生命力。它以其自然无为的教学目的论、有无相生的教学过程论、虚空生有的教学艺术论、生命为本的教学内容论给我们的课程与教学变革以巨大的启示。教学实践中我们要热爱生命,遵循生命的发展规律,尊重生命的自然性、精神性、直觉性和创造性,让我们的教育给学生以自由的发展空间,引领生命走向完满,走向诗意。

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