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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究》2009年
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《学记》和谐教学思想及其当代价值

谌安荣  
【摘要】:受古代和谐思想的影响,作为先秦时期儒家教学论思想之集大成的《学记》,在教学上所追求的是和谐的理想境界,具体表现为教与学的和谐共生、师与生的和谐共处、生与生的和谐共进、个体与社会的和谐发展。
【作者单位】:湖南理工学院中文系
【分类号】:G40-092

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