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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究》2009年
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“教育和宗教分离”思想输入及其对中国教育的影响

杨思信  
【摘要】:本文概括介绍了西方"教育和宗教分离"思想在清末民初中国的输入及特点,并分析此一思想输入对近代中国教育的重要影响。
【作者单位】:兰州交通大学历史系
【分类号】:G40

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