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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究》2009年
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从《抱朴子外篇》看葛洪的世俗教育观

耿淑玲  伍成泉  
【摘要】:葛洪是两晋之际神仙道教最杰出的代表,也是一位教育家,他隐居的目的是兴儒教以救微言之绝,《抱朴子外篇》可以说是他从事教化的教科书。葛洪的人性论是"性善说"和"染丝说"的混合体;关于教育的作用,他认为是"饰染质素"和"清澄性理";关于教育的社会作用,他提出"饰治之术莫良乎学"的观点;葛洪的教育思想是崇尚实用的,其教育的目的是要培养既有实际的治国才能又能恪守伦常之道、注重立身出处富有节操、具备"明"、"礼"、"节"等方面素质的"贤士"或"贤才";而其教育的内容包括为政之道、伦常之道和为文之道等;至于其教学的方法则有博涉、游学和考试等。葛洪的教育思想睿智而又深邃,就是现在看来都仍然有值得借鉴的地方,在中国教育史上应该占据一席之地。
【作者单位】:华中师范大学
【分类号】:G40-092

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