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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究》2009年
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《学记》的教师思想与教师专业化

张传燧  蒋菲  
【摘要】:《学记》具有丰富的教师思想,其中的"严师"、"人师"、"尊师"思想对当今教师专业化发展仍具有重要的借鉴参考价值。
【作者单位】:湖南师范大学教育科学学院
【分类号】:G451.1

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